一、个案基本情况
子怀的妈妈在怀孕一个多月时保过胎，怀孕5个多月时，在没经过医生的同意下，服用过感冒药，当时妈妈吃药后未做过任何检查。在她怀孕8个月时，摔过一次，不正常的阵痛持续了好几天。
子怀7、8个月时就开始走路，到了2岁半才可以走得很稳。子怀在一岁之前就会无意识的喊妈妈，学会有意识的喊妈妈大概在1岁半到2岁，在他2岁左右时，发过烧，当时做CT显示：大脑两侧发育不良。子怀2岁之前，妈妈开服装店，爸爸经常在家，奶奶也带着他，2岁多时，父母因性格不合，经常打架而分居，子怀跟随外婆回湖南（妈妈是湖南人）。现在的子怀攻击性行为非常明显，当他不满时，就用手打别人，如果抓住其手，就用头撞、用脚踢。
二、评估内容与分析
此次评估采用的是姚树桥、龚耀先编制的《儿童适应行为评定量表<城市版>》，对子怀的适应行为进行评估。整个评估过程家长和孩子都比较配合，评估的结果如下：
（一）感觉运动分量表
该量表主要评估儿童的视、听、坐、站、走、跑、身体平衡等技能。
该项量表总分24分，子怀在该项测试中得了满分。他在视觉、听觉和肢体功能方面完全正常。双手控制能力方面：他双手能抓住一个篮球或排球，手举过肩能投球，单手能抓起杯子，能用大拇指和其他手指抓握。走和跑方面：他能自己行走，能自己上楼梯，跑步很少摔跤，能跨、蹦或跳，能自己双脚交替步行下楼。身体平衡方面：可以用脚尖站立可达10秒钟以上。
（二）生活自理分量表
该量表评估儿童的饮食、大小便、穿戴、洗漱等技能。
该项量表总分46分，子怀得23分。他可以单手拿杯喝水并且不溅出，能用筷子进食并且溅出很少，白天大小便偶然会出问题，大小便时自己能脱裤子，能蹲（坐）便器（茅坑），便后能自己穿上裤子、衣服等，在大人帮忙穿衣服时，能伸手伸脚给予配合，脱衣服时能够自己解扣子、拉链等，能自己解鞋带、自己脱鞋，自己能用清水洗手，洗澡时能试着自己打肥皂，睡觉前主动上床，自己盖被子。
（三）语言发展分量表
该量表评估儿童的发音清晰度、理解指导语、计数、基本点计划、词使用、书写、阅读等技能。
该量表满分34分，子怀在该项测试中得了8分。他能够理解前后上下左右这类方位位置指导语，能理解先做什么、后做什么这类顺序指导语、能理解做不做、去不去这类需要决定的指导语；能数出两个物体；他讲话声低、弱、难以听清。他只能讲一些原始短句或词，不能够进行简单的对话，说话的句子中几乎无词语，他识字很少，不能进行书写和阅读；别人讲话时，他不能作出恰当的反应，不能够顺利地复述一个故事。
（四）个人取向分量表
该量表主要评估儿童的注意力、主动性、行为控制能力等反映个人动力方面的内容。
该项量表发展水平最高的可达44分，子怀在该项测试中得23分。他在该量表项目上的表现例子如下：他能集中注意有目的的活动如游戏、听课或阅读等达到15分钟以上；能主动发起大多数自己的活动，如游戏、劳动等；不需提醒，自己能拍打衣服上灰尘或擦去鞋上灰尘；但是他做事时容易依赖他人的帮助，做事容易灰心丧气、难以持久；完成任务需要持续鼓励或督促；他没有任何业余活动；食物易撒在桌上或地板上，并且偏食、挑食；从别人碗里拿食物；吃东西太快或太慢；他自己经常不主动换内衣；如果不注意或不提醒，身上经常很脏；他可以把鞋子放在恰当的地方；不爱惜工具，不经常鼓励便不能完成任务。
（五）社会责任分量表
该项量表主要评估儿童和他人交往、集体活动、助人、自私、了解别人、一般责任感、社会成熟、保管个人物品、替别人着想等遵守社会规范和与社会交往有关的行为技能。
该项量表满分31分，子怀在该项目中得14分。他的表现例子如下：和他人交往时，对别人的交往要求做出反应；如果被鼓励则能参加集体活动（被动参与者）；经常主动帮助别人；他能够经常照管个人物品，而且一般可靠；能显示出对别人的事情感兴趣，能够照看别人的物品、小孩等；他不遵守集体活动规则，如拒绝排队，不愿和别人分享食物、玩具等，如果不合其意，则发怒、生气等；能认识家里人以外的三个人以上；不会去努力承担责任；平时经常牵着别人的手或挽着别人的肘。
（六）时空定向分量表
该量表主要评估儿童的时间概念、空间定向及利用交通工具方面的技能。
该量表满分16分，子怀在该项量表中得4分。他在该项测试中表现的例子是，自己能够在熟悉的生活区域进行活动，能够根据太阳月亮分出白天和黑夜，能单独上街而不迷路。
（七）劳动技能分量表
该量表主要评估儿童日常家务劳动和职业劳动技能。该项最高分24分，子怀在该项测试中得1分。他在该项量表中的表现例子如下：就餐前能准备碗筷，不能打扫房间，不能够做一般家务比如洗碗碟、整理床铺等。
（八）经济活动分量表
该量表主要评估儿童对钱的概念、购物技能及计划用钱的能力。子怀在该项测试中得分为0，可以看出子怀不具备该项的技能。
小结
该量表分为三个因子包括：1、感觉运动、生活自理、劳动技能及经济活动4个分量表组成独立功能因子，子怀在该因子中得48分，T分数为32分。2、语言发展和时空定向2个分量表组成认知功能因子，子怀在该因子中得12分，T分数为24分， 3、个人取向和社会责任2个分量表组成社会/自制因子，子怀在该因子的得分为37分，T分数为52分。子怀的社会适应行为总得分108分，适应行为商数为77分。其适应行为在同龄人中偏低。
