本文作者：皮毛妈阿迪，家有一对可爱的姐妹花，北大毕业后赴美国UCLA留学海归，80后北京大妞、职场妈妈。
我是一个二宝妈，有两个女儿，分别是五岁半和三岁。作为一个曾在美国生活过十年的海归，很多人都会觉得：你女儿英语棒棒哒简直理所应当。
完全不是这么回事，我家大宝就是一个很好的例子。大宝3岁前英语水平相当于零，3岁之后能有突破性的进展，除了年龄和发育的因素之外，我觉得最重要的就是我找对了学习方法并且坚持了下去。
其实字母认识、单词拼读这些具体内容，只需要家长具备基本学习能力，何况现在还有各种APP、教材、视频音频的“外挂”辅助。所以真正起关键性作用的不是父母的英语水平，而是启蒙意识。只要有意识的坚持下去，宝宝的英语启蒙并没有想象中那么难。
纵观我家大宝的英语启蒙，总的来讲就是：大量听力输入，结合情景理解，创造输出环境，引导进入阅读。
看起来简单的“听~说~读~写”，其实是任何一种语言的学习规律。六岁以前的幼儿英语启蒙，还是应该尽量遵循母语的学习方式，以“习得”为主：首先是大量的听力输入，并注意结合情景理解；在听力积累到一定基础时，尽量创造输出环境，让孩子开始学会语言的应用；最后，在听力基础打扎实，并且孩子准备好的时候，逐渐引导进入阅读。
任何成功都没有捷径。学习语言的结果都是和付出的时间成正比，只有通过在生活中坚持不懈的累积，才能帮助宝宝更好的接受和开启英语的学习。
只要有心，英语启蒙可以随时利用碎片化时间进行。
我的答案就是利用一切时间。比如上下学30~40分钟，我就用mp3播放器给她放英语故事的音频；回家后吃晚饭之前，花20~30分钟做做电脑上的英语阅读APP当做娱乐；睡前看半小时左右英语动画片；然后上床后再讲半小时到一小时英文绘本。周末，在路上堵车的时候，也是用mp3播放器放英语音频打发时间。虽然每天两小时看上去很难做到，其实杂七杂八的时间挤一下也就出来了。
当然，我也借助了一些外力来帮助孩子学习英语：
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三岁半开始每周一小时的一对二外教课，前后加起来上了一年左右；
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五岁时上过五天的英语夏令营；
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五岁多开始上某机构的加州英语K级班，刚刚开始一个月左右。
需要说明的是，这些外力只是对家庭英语启蒙不足方面的弥补（前期主要是弥补“说”，后期主要是弥补“写”），真正的学习还是要以家庭启蒙为主。相信很多孩子上英语课外班的强度只会比我家孩子大，但效果往往差强人意。主要原因就是把语言这种本应源自生活的“习得”（Acquisition），单纯当做课程的“学习”（Learning）。
对我帮助最大的英语启蒙类书籍，第一本首推盖兆泉的《做孩子最好的英语学习规划师》，里面详细写了3~12岁孩子学习英语的路线图，干货满满，非常适合实操；第二本推荐安妮鲜花的《不能错过的英语启蒙》，这本书侧重于阅读和自然拼读。此外，还有一些以介绍英语绘本见长的书籍，例如《从婴语到英语》以及《磨出你的英文耳朵》，虽然书中的例子和方法论不一定适用大多数人，但是他们介绍的资源、网站、绘本等等，还是很值得借鉴的。
希望我家孩子英语启蒙的经历可以帮助到更多的家庭，让更多的孩子可以早早开始英语启蒙，并且找到正确的方法，少走些弯路。