萨凡纳·格思里 (Savannah Guthrie) 回到她的高中,发现大流行对青少年心理健康的真正影响

萨凡纳·格思里 (Savannah Guthrie) 回到她的高中,发现大流行对青少年心理健康造成的真正损失

当美国回顾现在已经度过大流行的一整年时,很明显,这场危机已经对青少年心理健康造成了重大影响孩子的心理健康损失。为了更清楚地了解青少年的具体感受,NBC 新闻与斯坦福教育研究生院相关的非营利组织 Challenge Success 合作,对数千名学生进行了一项调查。跨网络系列节目,名为“Kids Under Pressure”。今天的联合主播萨凡纳·格思里(Savannah Guthrie)在周二分享了节目的主要内容,并与她位于亚利桑那州图森市的母校圆形剧场公立学校的学生坐下来。

我们采访了格思里,他对调查的关键点、调查结果对她作为父母的意义以及对父母的最大收获提供了见解。调查

的主要发现

格思里解释说,这项调查目前是对大流行如何影响高中生的心理健康的最大影响,实际上是在全球危机之前开始的。 “我们对处于压力下的孩子很感兴趣,然后是大流行病来袭,真正有趣的是,有些是在之前和之后进行的,这为了解 COVID 如何影响学生打开了一扇窗,”她解释说

。调查发现,高中生的压力更大(56% 的人表示压力有所增加)。41% 的人表示他们的学习努力和参与度有所下降。

当你和女孩交谈时,你会看到她们的内在化程度。她们感到压力很大变得更好,更完美。

这种影响不成比例地影响着女孩、少数族裔学生和资源较少学校的孩子

。63% 的女性表示她们正在经历与学校相关的压力,而男性的这一比例为 48%。

83% 的人报告至少有一种与压力相关的身体健康症状, 而女孩的情况更糟: 女性为 92%,男性为 72%。

63% 的黑人和西班牙裔/拉丁裔学生与 55% 的白人学生报告上学-

相关的压力。

根据格思里的说法,原因是什么?“当你和女孩交谈时,你会看到她们内化了多少,”她指出。“她们感到压力很大,要变得更好、更完美,以获得好成绩。他们感受到所有的社会压力,他们对失去的机会感到悲伤。”

Guthrie 说,低收入社区的学生可能正在与失业的父母或必不可少的工人打交道。“COVID比其他人更严重地蹂躏这些社区,我们与经历过这种情况的孩子交谈,”她解释说。“不幸的是,我们知道存在的所有不平等现象都加剧了。”

调查还发现:

32% 的学生报告说心理健康为主或压力来源与 COVID 之前的 26%。

只有 35% 的学生表示他们对自己应对压力的能力非常或非常有信心,与大流行之前的水平相似。

50% 的人表示他们的归属感以及与老师和同龄人的关系有所下降。

虽然预计高中生要做的工作量通常很大,但 51% 的孩子报告说他们花在功课上的时间增加了,家庭作业和功课之间的界限很模糊。

Guthrie 描述了青少年可能会遇到的情况:“[他们] 每天 [在线] 听讲座八小时,然后有一堆作业,这也经常在电脑上,所以很难保持专注——即使是最优秀的学生。他们中的许多人说他们觉得自己在拖延。他们想放学后离开房间和电脑,但是,他们会把功课推迟到深夜,他们“d彻夜未眠。”

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萨凡纳如何看待调查结果作为妈妈

格思里说,她 6 岁的孩子 Vale 和 4 岁的 Charley 可能很小,但他们知道这种流行病。 “在他们这个年纪,我们不会躲避这个话题,但我会尝试以他们能够理解的方式谈论它,”今日联合主持人说。 “我们在晚上祈祷,我们祈祷世界安好,冠状病毒消失。”

另一方面,“高中生可以就大流行的含义、这段时间的含义进行非常复杂的对话,而且——我认为真正打动我的是——他们真的很想交谈,”格思里说。 “他们想要被理解。他们中的许多人说,他们希望生活中的成年人——老师、父母、成年人——知道他们真的在努力,但这对他们来说很难。”

父母可以做什么

虽然格思里分享了如何“令人印象深刻、勤奋、勤奋、坚强和有弹性”。高中生是,她对他们的采访很快揭示了他们“正在努力应对并需要成年人认识到的焦虑和恐惧。”如果你问他们,那么他们会开始透露,“我想知道我是否能够”去参加我的高级舞会”或“是否会有毕业典礼,我可以和我的朋友说再见?”她指出。

与我们的孩子交谈是我们都可以做的事情。我们都有能力做到这一点.

其他人分享说,虽然他们“渴望联系”,但拿起电话拨打电话或 FaceTime 通话可能感觉太多了。反过来,他们失去了友谊和纽带,这加剧了他们的压力。

当格思里问到成年人在他们的生活中可以做些什么来让这场艰苦的战斗变得不那么艰苦时,主播听到的信息是“响亮而清晰”的。来自青少年的是“他们只是想被理解”。

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,“他们只是想让他们的父母知道他们真的在尽最大努力,”她分享道。“如果你能和你的孩子说话,他们觉得他们可以说话对你来说任何事情,你都领先于游戏。只要保持这种沟通渠道的畅通,就会产生巨大的影响。能够表达自己并被理解并拥有同情的耳朵可以减轻压力。”

Guthrie 将青少年的“简单需求”视为“真正充满希望”。她说。 “与我们的孩子交谈是我们都可以做的事情。我们“都有能力做到这一点。”

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